Recientemente se ha explicado a las familias cómo se pretende implantar este sistema el próximo curso en este centro.

Pero en lugar de despejar dudas, estas aumentan. Fundamentalmente en cuanto a organización de espacios y profesorado:

• Dudamos de que de aquí al inicio de curso vayan a estar preparados los espacios que precisan los alumnos de secundaria para el inicio del nuevo curso: talleres, laboratorio, pistas deportivas adaptadas a su edad, aulas de desdoble, etc.
• ¿Con qué medios humanos se va a contar para impartir correctamente las materias de la sección y el programa bilingüe?
• ¿cuántas optativas se van a poder ofertar si, para que se abra un grupo, serán necesarios un mínimo de 10 alumnos?
• Se habla de que los profesores de Lengua y Matemáticas estarán adscritos al centro, pero no así los demás, que deberán completar su horario en otros centros de la zona, por lo que en su mayoría serán docentes sin plaza fija, que cambiarán todos los años, impidiendo una continuidad y poder emprender proyectos a largo plazo.
• ¿cuál será la atención a los alumnos con necesidades especiales? ¿contarán con AL, PT y orientador específico? ¿o serán los mismos que los de primaria?, habida cuenta que ya sabemos que el aula TGD se compartirá con los chicos de 6º de primaria?

Desde el PSOE de Colmenar Viejo creemos que la solución para atender a las necesidades de los alumnos más pequeños de los Institutos y facilitar la conciliación familiar está en otro tipo de medidas tales como:

• Dotar a los institutos de comedores (muchos de ellos cuentan con cafetería donde se podría atender a los alumnos que lo demandaran) o llegar a acuerdos con colegios cercanos donde se pueda ofrecer este servicio.
• Realizar actividades extraescolares y complementarias por las tardes en los propios institutos financiadas por la Consejería y dotadas de los medios materiales y humanos necesarios.

Recordamos además que:

• El primer ciclo de la ESO está formado por los tres primeros cursos, con lo que no completarían un ciclo completo
• El Real Decreto 132/2010 de 12 de febrero por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que imparten las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria, para todo el territorio nacional, no contempla la posibilidad de impartir los cuatro cursos de educación secundaria en centros distintos. El artículo 13.2 dice concretamente: “En los centros de educación secundaria que ofrezcan las enseñanzas de educación secundaria obligatoria se deberán impartir los cuatro cursos de que consta esta etapa educativa con sujeción a la ordenación académica en vigor”.

Por último, con esta medida el objetivo que se persigue es “mejorar la convivencia y alejar a la infancia de las drogas, las bandas juveniles o las nuevas adicciones” lo que demuestra, como mínimo, una falta de conocimiento de la realidad de la mayoría de nuestros institutos, cuando no, directamente una intención clara de desprestigiar la educación pública.